Construcción de la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la cultura de paz

Tema: Análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas o en narraciones orales, cómo se desarrolló el conflicto, así como los recursos que se usaron para abordarlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Emociones

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos la importancia de la construcción de la cultura de paz y la resolución de conflictos vecinales y/o territoriales.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que los alumnos hayan presenciado o experimentado.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos un conflicto vecinal en el cual se presentaron diversas emociones. Ejemplo: una disputa por el uso de un espacio comunitario.


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Investigación: Cada equipo deberá indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas o en narraciones orales sobre un conflicto vecinal o territorial del pasado o presente que haya ocurrido en su comunidad o en algún lugar cercano. Deberán buscar información sobre las causas, el desarrollo y cómo se resolvió el conflicto, prestando especial atención al diálogo, la negociación y la tolerancia utilizados.


• Registro de información: Los alumnos deberán registrar la información encontrada en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 3