Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Alfredo Perez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Interdisciplinariedad: Incorporar la elaboración de un podcast en base a textos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Motivación: Leer en voz alta un fragmento de una novela o cuento que contenga elementos estéticos destacados.
- Planteamiento del proyecto comunitario: Elaborar un podcast en base a textos.
Desarrollo:
- Explicación de los elementos y recursos estéticos básicos en la literatura.
- Análisis de ejemplos de textos narrativos utilizando los elementos y recursos estéticos identificados.
- Trabajo en grupos para identificar y comentar los elementos y recursos estéticos en un cuento o novela asignada.
Cierre:
- Puesta en común de los análisis grupales.
- Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.
- Asignación de lecturas complementarias para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los elementos y recursos estéticos trabajados en la sesión anterior.
- Presentación de las lecturas complementarias asignadas.
Desarrollo:
- Lectura en voz alta de fragmentos de las lecturas complementarias.
- Análisis individual de los elementos y recursos estéticos presentes en los fragmentos leídos.
- Trabajo en parejas para intercambiar y discutir las interpretaciones de los fragment