Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Relación entre la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Problema: La desigualdad e injusticia social durante la época colonial en México y su relación con la lucha independentista.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la situación social y política de México durante la época colonial.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos principales de la lucha independentista y sus causas.


• Presentar ejemplos de gestas de resistencia y movimientos independentistas en otros países.

Cierre:

• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen las similitudes entre la situación social en México y en otros países antes de sus luchas independentistas.


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad y la justicia social en la conformación de movimientos revolucionarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad anterior y preguntar a los alumnos si consideran que la situación en México era similar a la de otros países en cuanto a la desigualdad e injusticia social.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de líderes y personajes importantes durante la lucha independentista en México.


• Realizar una actividad en la que los alumnos