Cuerpos geométricos y sus características

Yari Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase - Cuerpos geométricos y sus características


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Grado: 3º de Primaria


PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles y cuerpos geométricos); construir prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los componen.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes diferentes objetos y pedirles que identifiquen las figuras geométricas que los componen.

  • Indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los cuerpos geométricos y sus características. Plantear preguntas como: ¿Qué es un cuerpo geométrico? ¿Cuáles son sus características?

  • Experimento: Mostrar diferentes objetos y pedir a los estudiantes que manipulen y describan sus características.


Sesión 2:



  • Construcción de cuerpos geométricos: Proporcionar a los estudiantes cubos, prismas rectos, pirámides y conos de diferentes tamaños. Pedirles que construyan diferentes cuerpos geométricos utilizando los materiales.

  • Observación y descripción: Los estudiantes deberán observar y describir las características de los cuerpos geométricos construidos.


Sesión 3:



  • Reconocimiento de figuras en objetos cotidianos: Pedir a los estudiantes que traigan objetos de casa que contengan figuras geométricas. En grupos, deberán identificar y describir las figuras geométricas presentes en los objetos.

  • Presentación y discusión: Cada grupo presentará sus objetos y explicará las figuras geométricas que encontraron. Se generarán