Pensamiento lúdico, divergente y creativo en Comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, divergente y creativo en Comunidad

Objetivo: Proporcionar soluciones ante retos y conflictos que se presentan en juegos y actividades, para promover la participación, el respeto y la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Desconocimiento de las normas de disciplina, ocasionando incumplimiento y alteración del orden dentro del aula.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento lúdico, divergente y creativo.

• Presentación del tema a través de una dinámica de juego cooperativo que fomente la participación y el trabajo en equipo.


• Reflexión sobre la importancia del juego en la resolución de conflictos.


• Actividad práctica: Creación de un juego de mesa que promueva la participación, el respeto y la colaboración.

Sesión 2:
Tema: Normas de disciplina y resolución de conflictos.

• Presentación de las normas de disciplina en el aula de forma participativa y dialogada.


• Análisis de situaciones problemáticas y conflictos que pueden surgir en el aula.


• Actividad práctica: Representación teatral de situaciones conflictivas y búsqueda de soluciones creativas.

Sesión 3:
Tema: Juegos y actividades inclusivas.

• Presentación de diferentes juegos y actividades inclusivas que fomenten la participación de todos los alumnos, respetando sus diferencias.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la interculturalidad crítica.


• Actividad práctica: Creación de un juego inclusivo que promueva el respeto a la diversidad cultural.

Sesión 4:
Tema: Promoción de la colaboración.

• Presentación d