Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: prismas y pirámides

Objetivo (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué son los cuerpos geométricos y mencionar algunos ejemplos.


• Actividad de indagación: Mostrar imágenes de prismas y pirámides y pedir a los alumnos que identifiquen las similitudes y diferencias entre ellos.


• Trabajo en equipo: Los alumnos formarán equipos y realizarán un debate sobre las características de los prismas y pirámides.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de creación: Los alumnos utilizarán papel y tijeras para crear maquetas de prismas rectos cuadrangulares y rectangulares.


• Plenaria: Cada equipo presentará su maqueta y explicará las características del prisma que construyeron.

Sesión 3:

• Repaso de las características de los prismas y pirámides.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán en libros o internet sobre aplicaciones prácticas de los prismas y pirámides en la vida cotidiana.


• Presentación de investigaciones: Los alumnos compartirán brevemente sus investigaciones en forma de exposiciones.

Sesión 4:

• Repaso de lo aprendido hasta el momento.


• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de recon