Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Habilidades motrices

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una breve charla sobre la importancia de la comunicación y la expresión a través del cuerpo.


• Dinámica de presentación: Los alumnos deberán presentarse a través de acciones corporales, mostrando una habilidad motriz que posean.


• Actividad práctica: Se formarán parejas y realizarán una actividad de espejo, donde uno imitará los movimientos del otro. Luego, cambiarán de roles. Se fomentará la creatividad y la expresión personal en los movimientos.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se revisarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre la comunicación y expresión corporal.


• Juego cooperativo: Se realizará una actividad en la que los alumnos deberán coordinarse en grupo para realizar una coreografía sencilla. Se fomentará el trabajo en equipo y la interacción entre los alumnos.


• Reflexión: Se realizará una breve reflexión sobre las diferencias individuales en la forma de comunicarse y expresarse a través del cuerpo.

Sesión 3:

• Repaso de conceptos: Se realizará una breve actividad de repaso sobre los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos deberán crear una pequeña presentación individual donde muestren su expresión personal a