Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Alejandra Meza- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestros límites corporales y el contacto físico sano.
Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia del respeto a la dignidad e integridad a partir del cuidado de su cuerpo y reconocerán sus límites corporales, diferenciando el contacto físico sano y reconfortante de aquél que nos causa incomodidad y amenaza nuestro bienestar físico o mental.
Actividades:
Inicio (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de respeto y la importancia de proteger nuestro cuerpo.
- Presentar situaciones hipotéticas en las que se requiere establecer límites corporales.
Desarrollo (20 minutos):
- Proyectar imágenes que representen diferentes tipos de contacto físico y pedir a los estudiantes que clasifiquen si son sanos o incómodos.
- Realizar una discusión grupal para analizar los resultados y reforzar la importancia de reconocer los límites corporales.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los estudiantes que hagan un dibujo o escriban una reflexión personal sobre la importancia de respetar los límites corporales.
- Compartir en pequeños grupos y luego en plenaria.
Sesión 2:
Tema: Identificando situaciones de riesgo en la familia y la escuela.
Objetivo: Los estudiantes serán capaces de identificar situaciones de riesgo en la familia y la escuela, relacionadas con el acoso, abuso y violencia de carácter sexual.
Actividades:
- Inicio (15 minutos):