Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Ingrid Islas
Ubicación curricular
Contenido Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera la información que escuchó, para relacionarla con otra información, en textos escritos o en otros medios y contextos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.
Objetivo PDA: Recuperar la información escuchada durante las conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, para relacionarla con otra información en textos escritos o en otros medios y contextos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: La entrevista.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del proyecto y la importancia de las conversaciones con personas de la comunidad.
- Explicación de la problemática de "La entrevista" y su importancia para el desarrollo del proyecto.
- Realización de una lluvia de ideas sobre temas de interés para entrevistar a personas de la comunidad.
- Organización de los grupos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación y selección de personas de la comunidad a entrevistar.
- Elaboración de una lista de preguntas para la entrevista.
- Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural de las personas entrevistadas.
- Preparación de los grupos para las entrevistas.
Sesión 3:
- Realización de las entrevistas a las personas de la comunidad seleccionadas.
- Registro de la información obtenida durante las entrevistas.
- Análisis y reflexión en grupo sobre las respuestas obtenidas.
- Identificación de la información que se relaciona con otros contextos o medios.
Sesión 4:
- Elaboración de textos escritos utilizando la información obtenida de las entrevistas.
- Reflexión sobre la importancia de citar y dar crédito a las personas entrevistadas.
- Uso de recursos multimedia para presenta