Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

luis Adrian Marron
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.


PDA: Selecciona y lee cuentos y poemas del mundo a partir de sus intereses y gustos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque de igualdad de género: Durante las sesiones se fomentará la igualdad de género al seleccionar cuentos y poemas que representen a personajes de ambos sexos y traten temas relacionados con la igualdad y el respeto hacia todas las personas, sin importar su género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Análisis de cuentos y poemas. Se explica a los alumnos que trabajarán en la lectura y comprensión de cuentos y poemas, para aprender a disfrutar de la literatura.

  • Motivación: Se muestra una selección de cuentos y poemas, y se les pide a los alumnos que elijan uno que les llame la atención.

  • Lectura individual: Los alumnos leen el cuento o poema seleccionado, subrayando las ideas principales y las palabras que no comprendan.

  • Compartir en parejas: Los alumnos se agrupan en parejas para intercambiar ideas sobre lo que han leído, comentando las partes que más les gustaron y resolviendo dudas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Se recuerda brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se resuelven dudas que puedan haber surgido.

  • Análisis del cuento o poema: Se realiza una lectura en voz alta del cuento o poema seleccionado por cada pareja, mientras los demás escuchan y toman notas de las ideas principales y los sentimientos que transmite.

  • Diálogo en grupo: Se abre un diálogo en grupo para compartir las impresiones y emociones que les generó la lectura, resaltando la importancia de la