Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo PDA: Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentar el tema a través de una pregunta orientadora: ¿Por qué son importantes los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México?


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los derechos humanos y su importancia.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un movimiento social o político importante por los derechos humanos en el mundo.


2. Cada grupo deberá investigar y preparar una breve presentación sobre su movimiento, incluyendo su origen, principales líderes, acciones y logros.


3. Los grupos presentarán sus hallazgos frente a la clase.

Fase de cierre:

1. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


2. Pedir a los alumnos que escriban una reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con su vida cotidiana.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


2. Proponer la pregunta orientadora: ¿Cuáles fueron los movimientos sociales y políticos más importantes por los derechos humanos en México y cómo han impactado en nuestra sociedad?

Fase de desarroll