Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

CECILIA GUADALUPE MUÑIZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:
Fases:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

  • Actividad de exploración inicial: Los alumnos deberán escribir en un papel lo que creen que significa la sexualidad y la reproducción.
    Desarrollo:

  • Exposición y discusión de las respuestas de los alumnos.

  • Presentación de diferentes conceptos de sexualidad y reproducción en distintas culturas.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y comparar la manera en que la cultura influye en el concepto de sexualidad en diferentes culturas.

  • Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generará una discusión sobre las diferencias encontradas.
    Cierre:

  • Reflexión grupal: ¿Cómo influye la cultura en nuestra propia concepción de la sexualidad y la reproducción?

  • Actividad de cierre: Los alumnos deberán escribir una carta dirigida a un adolescente de otra cultura, explicándole