Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
CECILIA GUADALUPE MUÑIZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de operaciones básicas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Sesión 1:
Fases:
Inicio:
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
- Actividad de exploración inicial: Los alumnos deberán escribir en un papel lo que creen que significa la sexualidad y la reproducción.
Desarrollo: - Exposición y discusión de las respuestas de los alumnos.
- Presentación de diferentes conceptos de sexualidad y reproducción en distintas culturas.
- Actividad en grupos: Los alumnos deberán investigar y comparar la manera en que la cultura influye en el concepto de sexualidad en diferentes culturas.
- Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generará una discusión sobre las diferencias encontradas.
Cierre: - Reflexión grupal: ¿Cómo influye la cultura en nuestra propia concepción de la sexualidad y la reproducción?
- Actividad de cierre: Los alumnos deberán escribir una carta dirigida a un adolescente de otra cultura, explicándole