Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Indaga y construye propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas, como legado y sentido de pertenencia y las difunde por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Problemática a atender: Uso de phrasal verbs o idioms más comunes

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: importancia de la preservación y conservación de las lenguas.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes y videos que evidencien la diversidad lingüística y la importancia de su preservación.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de las lenguas.


• Identificación de phrasal verbs o idioms presentes en los textos y discusión sobre su uso y significado.


• Realización de ejercicios de práctica y contextualización de los phrasal verbs o idioms identificados.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas.


• Elección de una propuesta por parte de cada alumno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y de las propuestas elegidas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes medios de comunicación (periódicos, radio, blogs, redes sociales, etc.) para difundir las propuestas.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos y asignación de un medio de comunicación a cada grupo.


• Investigación y elaboración de contenido en inglés para difundir la propuesta elegida utilizando el medio asignado.


• Presentación de los contenidos creados por c