Introducción al tema

Clara Abelino
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características principales de la Vía Láctea, y la reconoce como la galaxia en la que se ubica el sistema solar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo:
El alumno describirá las características principales de la Vía Láctea y reconocerá que es la galaxia en la que se ubica el sistema solar.


Actividades:



  1. Introducción al tema: el maestro mostrará imágenes y videos del Sistema Solar y la Vía Láctea para despertar el interés de los alumnos y generar preguntas e hipótesis.

  2. Lluvia de ideas: los alumnos compartirán lo que ya saben sobre el Sistema Solar y la Vía Láctea.

  3. Presentación de información: el maestro explicará brevemente las características del Sistema Solar y mencionará que este se encuentra en la Vía Láctea.

  4. Preguntas de indagación: el maestro hará preguntas para que los alumnos reflexionen sobre el tema, como "¿Qué es una galaxia?", "¿Cuál es la importancia de la Vía Láctea para nuestro sistema solar?", etc.

  5. Actividad individual: los alumnos realizarán una actividad de escritura en la que describan las características principales de la Vía Láctea.


Sesión 2: Investigación (45 minutos)


Objetivo:
El alumno investigará de manera individual o en pequeños grupos las características de la Vía Láctea y las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.


Actividades:



  1. Investigación: los alumnos utilizarán diferentes recursos (libros, internet, videos, etc.) para investigar sobre la Vía Láctea y las aportaciones que se han hecho para conocerla mejor.

  2. Registro de información: los alumnos tomarán notas sobre los aspectos más relevantes que encuentren durante su investigación.

  3. Puesta en común: los alumnos compartirán la información que encontraron y discutirán las aportaciones más interesantes o sorprendentes