Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Tila
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: Mensajes para promover una vida saludable


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinaria: Atender al problema de falta de práctica de valores.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.

  • Breve discusión sobre la importancia de una vida saludable y los beneficios que trae consigo.

  • Reflexión sobre la falta de práctica de valores en la sociedad actual y su impacto en la salud.


Desarrollo:



  • Introducción a los medios comunitarios o masivos de comunicación y su poder para difundir mensajes.

  • Investigación en grupos sobre los diferentes medios de comunicación en la comunidad y su alcance.

  • Análisis de ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los medios de comunicación para difundir mensajes positivos.

  • Tarea: Elaborar un guion para un mensaje audiovisual que promueva una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentación de los guiones elaborados por los alumnos.

  • Selección de los mejores guiones para su posterior producción.


Desarrollo:



  • División de