Educación integral en sexualidad

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad

Tema: Sensaciones de placer y displacer en la interacción y prácticas seguras.

Grado: 5º Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación de sensaciones de placer y displacer en la interacción.
Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la importancia de identificar las sensaciones de placer y displacer en nuestras interacciones diarias.


2. Realización de una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que experimentaron sensaciones de placer y displacer.


3. Elaboración de un listado colectivo con las situaciones identificadas por los alumnos.

Sesión 2:
Título: Causas de las sensaciones de placer y displacer.
Actividades:

1. Presentación de diferentes escenarios en los que se pueden experimentar sensaciones de placer o displacer.


2. Realización de una lluvia de ideas para identificar las posibles causas de estas sensaciones.


3. Trabajo en grupos para profundizar en las razones y argumentarlas.

Sesión 3:
Título: Prever situaciones de riesgo.
Actividades:

1. Introducción de la noción de situación de riesgo y sus implicaciones.


2. Análisis de diferentes situaciones en las que se puedan presentar riesgos relacionados con las sensaciones de placer y displacer.


3. Debate en grupos sobre cómo prever y evitar dichas situaciones de riesgo.

Sesión 4:
Título: Prácticas seguras.
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