Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Rocío Anahí Diego
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Curso: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Distingue la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Problema transversal: El abandono escolar


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema: el abandono escolar y su relación con la migración.

  • Discusión en parejas sobre las posibles causas del abandono escolar y cómo podría estar relacionado con la migración.

  • Puesta en común de las ideas principales.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre el crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Actividad práctica: los alumnos deben investigar y analizar datos sobre la migración en su país y elaborar un gráfico que muestre los principales flujos migratorios.


Cierre:



  • Presentación de los gráficos elaborados por los alumnos y análisis conjunto de los resultados.

  • Reflexión sobre cómo la migración puede afectar tanto a los lugares de atracción como a los lugares de expulsión de población.

  • Tarea para la siguiente sesión: investigar y analizar casos de migración internacional y sus consecuencias socioeconómicas y culturales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recuperación de la tarea: los alumnos exponen los casos de migración internacional que investigaron y comparten sus conclusiones.

  • Reflexión sobre los efectos socioec