Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Lennis Torres

Ubicación curricular

Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de no tener una figura de autoridad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación del problema y reflexión sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos.
Actividades:

Presentación del tema y del problema de la falta de figura de autoridad en la comunidad.

Dinámica de reflexión: Los alumnos se agrupan y comparten situaciones en las que han tenido que llegar a un acuerdo sin la presencia de una figura de autoridad.

Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos en la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Escucha activa y empatía.
Actividades:

Juego de roles: Los alumnos simulan situaciones en las que deben practicar la escucha activa y la empatía.

Análisis y reflexión sobre las actitudes y habilidades necesarias para una escucha activa y empática.

Actividad de escritura: Los alumnos escriben una carta en la que expresan sus opiniones y emociones sobre un tema específico.

Sesión 3:
Tema: Negociación y resolución de conflictos.
Actividades:

Presentación de situaciones conflictivas y análisis grupal sobre cómo se podrían resolver mediante la negociación.

Juego de roles: Los alumnos simulan situaciones de conflicto y practican la negociación para llegar a acuerdos.