Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de los demás

Objetivo (PDA): Invitar a otras personas a participar en una representación dramatizada sobre la importancia del reconocimiento de todas las personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Las formas de educación para los hombres sobre las mujeres y la mala crianza que se le ha dado a los hombres para sentirse inferiores.

Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades y características propias y de los demás.


• Lectura en voz alta de un cuento que aborde la importancia del reconocimiento de todas las personas.


• Realizar una actividad de reflexión y discusión sobre las enseñanzas del cuento.


• Asignar tareas para investigar sobre las formas de educación para los hombres sobre las mujeres y los estereotipos de género.

Sesión 2:

• Retroalimentación de las tareas asignadas.


• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen situaciones en las que se evidencie la importancia del reconocimiento de todas las personas.


• Reflexionar sobre las emociones y sentimientos que se generaron durante la actividad.


• Asignar tareas para investigar sobre la crianza de los hombres y la construcción de la inferioridad masculina.

Sesión 3:

• Retroalimentación de las tareas asignadas.


• Realizar un debate sobre las formas de educación para los