Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
nancy chaires- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza
Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza - Identificación de elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Grado: Preescolar 3º
PDA: Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (15 minutos)
- Presentación del tema: Importancia de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.
- Exposición de imágenes y/o videos de diferentes seres vivos.
- Planteamiento del problema: Los alumnos carecen de conocimientos sobre las características y tipos de animales.
- Realización de preguntas iniciales para despertar el pensamiento crítico.
Sesión 2: Exploración de los diferentes tipos de animales (45 minutos)
- Realización de una visita virtual a un zoológico o reserva natural.
- Observación y descripción de diferentes animales.
- Elaboración de un listado de las características y cuidados que necesitan los seres vivos.
Sesión 3: Actividades experienciales sobre el cuidado de los seres vivos (45 minutos)
- Realización de actividades prácticas en el entorno natural cercano a la escuela.
- Observación y cuidado de plantas y animales.
- Reflexión sobre la importancia del respeto y empatía hacia la naturaleza.
Sesión 4: Elaboración de un proyecto de cuidado ambiental (45 minutos)
- Trabajo en grupos para diseñar un proyecto de cuidado de un ser vivo o del entorno natural.
- Identificación de las problemáticas y soluciones que pueden im