Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de compartir y dejar el ego de lado.

Gitsell Arellano
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Presentación del proyecto y reflexión sobre la importancia de compartir y dejar el ego de lado.


Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de compartir y dejar el ego de lado para una convivencia saludable con los demás.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento y relajación para crear un ambiente adecuado.

  2. Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán juntos para aprender a comunicarse de manera adecuada y compartir con los demás.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de compartir y dejar el ego de lado.

  4. Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos deben compartir un juguete o material con otro compañero, resaltando la importancia de ser generosos.

  5. Reflexionar en grupo sobre las emociones que experimentaron al compartir y cómo se sintieron al ver a los demás disfrutar de lo compartido.


SESIÓN 2: Fomentar la comunicación oral de necesidades, gustos e ideas.


Objetivo de la sesión: Fomentar la comunicación oral de necesidades, gustos e ideas entre los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de juego en la que los alumnos deben comunicar sus necesidades y gustos para poder jugar adecuadamente.

  2. Realizar una actividad grupal en la que cada alumno exprese su gusto por algo (comida, color, animal, etc.) y lo comparta con los demás.

  3. Realizar una actividad en parejas en la que los alumnos deben comunicarse para resolver una situación problemática, como decidir qué juego jugar o cómo organizar los materiales.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, gustos e ideas para una convivencia armoniosa.


SESIÓN 3: V