Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria a atender: La falta de acceso equitativo a una educación de calidad viola los derechos humanos en México y en el mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentar la problemática a los alumnos: La falta de acceso equitativo a una educación de calidad viola los derechos humanos en México y en el mundo.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y por qué es importante garantizar su cumplimiento.


3. Formar grupos de trabajo y asignarles una tarea: Investigar sobre movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México. Deben investigar su origen, líderes destacados y logros obtenidos.

Fase de desarrollo:

1. Los grupos presentan sus investigaciones ante el resto de la clase.


2. Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.


3. Realizar una lectura guiada sobre la Declaración Universal de Derechos Humanos y comentar los puntos más relevantes.

Fase de cierre:

1. Realizar una reflexión escrita individual sobre cómo los movimientos sociales y políticos han influido en la garantía de los derechos humanos en México.


2. Compartir en grupo las reflexiones y debatir sobre las conclusiones.


3. Asignar tarea: Investigar sobre los movimientos soci