Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

VANESSA R.F.
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Español para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Poco conocimiento sobre los recursos de comunicación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable y la interculturalidad crítica.

  • Contextualización sobre la importancia de los medios de comunicación en la promoción de mensajes para una vida saludable.


Desarrollo:



  • Proyección de un video/documental que muestre ejemplos de mensajes que promueven una vida saludable en diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Análisis y discusión en grupo sobre las características y recursos utilizados en los mensajes presentados.

  • Identificación de los diferentes medios de comunicación impresos o audiovisuales utilizados.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los medios de comunicación en la promoción de una vida saludable.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un mensaje de un medio comunitario o masivo de comunicación que promueva una vida saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación de los mensajes seleccionados por los alumnos y sus respectivos medios de comunicac