Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Promover estilos de vida activos mediante la realización de torneos donde se involucre toda la escuela.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de desarrollar el pensamiento estratégico y creativo.


• Apertura de una dinámica de integración para fomentar la colaboración entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de las reglas y objetivos del torneo a realizar.


• Organización de los equipos y asignación de roles.


• Realización de actividades de calentamiento y estiramientos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y utilizar el pensamiento estratégico para lograr los objetivos del torneo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de estrategias y tácticas a utilizar en el torneo.

Desarrollo:

• Realización de ejercicios específicos para el desarrollo del pensamiento estratégico.


• Práctica de habilidades y técnicas necesarias para el torneo.

Cierre:

• Evaluación formativa mediante observación directa de la participación y el desarrollo de estrategias por parte de los alumnos.


• Retroalimentación individual y grupal sobre el desempeño.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de las estrategias y tácticas trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de cómo se llev