Procesos técnicos - Impulsando la agricultura sostenible y tecnológica para fomentar y desarrollar la vida saludable y consumo de zanahoria de nuestros alumnos.
Alexis Cruz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Impulsando la agricultura sostenible y tecnológica para fomentar y desarrollar la vida saludable y consumo de zanahoria de nuestros alumnos.
Objetivo:
PDA: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase: "Impulsando la agricultura sostenible y tecnológica para fomentar y desarrollar la vida saludable y consumo de zanahoria".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué elementos creen que intervienen en la agricultura sostenible y tecnológica.
- Explicar el objetivo de la clase: describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos el concepto de sistemas técnicos y explicar cómo están presentes en la agricultura sostenible y tecnológica.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos de la agricultura sostenible y tecnológica, como formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.
- Brindarles recursos y materiales para su investigación.
- Guiar a los grupos para que organicen la información recopilada y la presenten de manera clara y ordenada.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus ha