Procesos técnicos - Impulsando la agricultura sostenible y tecnológica para fomentar y desarrollar la vida saludable y consumo de zanahoria de nuestros alumnos.
Alexis Cruz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Procesos técnicos - Impulsando la agricultura sostenible y tecnológica para fomentar y desarrollar la vida saludable y consumo de zanahoria de nuestros alumnos.
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la problemática (50 minutos)
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos impulsar la agricultura sostenible y tecnológica para fomentar una vida saludable y el consumo de zanahorias?
- Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la agricultura sostenible, tecnológica y su impacto en la salud.
Desarrollo:
- Exposición teórica: Se explicarán los conceptos de agricultura sostenible y tecnológica, así como su relación con la vida saludable y el consumo de zanahorias.
- Actividad de investigación: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre técnicas y tecnologías utilizadas en la agricultura sostenible y tecnológica, enfocado en el cultivo de zanahorias.
- Presentación de resultados: Cada equipo compartirá los hallazgos de su investigación y se abrirá un espacio de discusión para analizar los vínculos entre la sociedad, la cultura y la naturaleza en estos sistemas técnicos.
Cierre:
- Reflexión: Los alumnos responderán a preguntas como: ¿Cómo se relaciona la agricultura sostenible y tecnológica con la sociedad, la cultura y la naturaleza? ¿Qué impacto tiene en nuestra vi