Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas - Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Problema interdisciplinar: Se dificulta representar información en una gráfica circular.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentar el problema interdisciplinar: "Se dificulta representar información en una gráfica circular". Preguntar a los alumnos si están familiarizados con las gráficas circulares y si han enfrentado alguna dificultad al utilizarlas.


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de representar información que conocen.

Fase de desarrollo:

1. Introducir el concepto de histogramas, gráficas poligonales y de línea. Explicar cada uno de ellos y mostrar ejemplos de cada tipo de gráfica.


2. Proporcionar a los alumnos datos de diferentes situaciones o problemas a resolver. Pedirles que seleccionen el tipo de gráfica más adecuado para representar la información y que la elaboren utilizando papel y lápiz.

Fase de cierre:

1. Invitar a los alumnos a compartir y explicar las gráficas que han elaborado.


2. Reflexionar en grupo sobre la utilidad de los histogramas, gráficas poligonales y de línea en la representación de información. Discutir las ventajas y desventajas de cada tipo de gráfica.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Recordar el problema interdisciplinar planteado en la sesión anterior: "Se dificulta representar información en una gráfica circular". Pre