Introducción a las propiedades de los materiales

Miriam Alvarez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; toma decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades"


Sesión 1: Introducción a las propiedades de los materiales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales y su aplicación en la satisfacción de necesidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema y explicar brevemente las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales.

    • Plantear el problema: "Faltan constantemente los alumnos". Preguntar a los alumnos si creen que los materiales utilizados en su escuela son adecuados para evitar este problema. Motivar a los alumnos a indagar sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un material diferente (madera, plástico, vidrio, etc.).

    • Pedir a los grupos que investiguen las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de su material asignado, y cómo estas propiedades pueden influir en la satisfacción de necesidades en la escuela (por ejemplo, el uso de materiales duros para evitar roturas, materiales flexibles para adaptarse a diferentes formas, materiales permeables para permitir el paso de aire).

    • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales de experimentación para que los alumnos realicen sus investigaciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos a la clase y que compartan ejemplos de cómo su material asignado se utiliza en la escuela pa