Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Grado: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Uso de expresiones de violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialógica.


• Preguntar si han presenciado o experimentado situaciones de violencia en la familia o en la escuela y solicitar que compartan sus experiencias.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Realizar ejemplos prácticos de cada tipo de comunicación.


• Proyectar un video o presentación sobre expresiones de violencia en la familia y la escuela.


• Realizar una dinámica en grupos pequeños donde los alumnos compartan sus opiniones y reflexiones sobre el video o presentación.


• Crear un listado conjunto de expresiones de violencia identificadas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y opiniones obtenidas en la dinámica de grupos.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: investigar sobre acciones que se puedan realizar para erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior: investigar sobre acciones para erradicar la violencia.


• Pedir a los alumnos que compartan las accio