Textos de divulgación científica.

luis aguilar
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para la asignatura de Español: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: El grupo está conformado por 12 alumnos, de los cuales 2 son BAP (Baja Asignación de Personal), quienes desconocen las características de los textos de divulgación y cómo hacer uno.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y realizar una dinámica de presentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "divulgación científica".

  • Hacer preguntas generadoras para reflexionar sobre la importancia de los textos de divulgación.


Desarrollo:



  • Presentar una definición de texto de divulgación científica y sus características principales.

  • Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica y analizarlos en grupo.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen las características de un texto de divulgación científica.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignar una tarea individual: investigar y elegir un tema de interés personal o colectivo para elaborar un texto de divulgación científica.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Realizar una dinámica de trabajo en equipo para fomentar la colaboración.


Desarrollo:



  • Explicar cómo elaborar un plan de trabajo para la c