Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Actividad motivadora: Presentación de noticias actuales relacionadas con sucesos significativos.


• Reflexión en grupo: ¿Qué es un periódico? ¿Qué utilidad tiene? ¿Por qué es importante estar informados?

Desarrollo:

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su función.


• Explicación de los diferentes géneros periodísticos: Noticia, reportaje, entrevista, crónica, editorial.


• Análisis de ejemplos de cada género periodístico.


• Actividad práctica: División de la clase en grupos para buscar ejemplos de cada género en periódicos (físicos o digitales).

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos encontrados por cada grupo.


• Reflexión grupal: ¿Cuál es la importancia de los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos?


• Tarea para la siguiente sesión: Traer ejemplos de sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales para trabajar en clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir algunos ejemplos de sucesos significativos traídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos utilizados en los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos: titular, subtítulo, fotografías, entrevistas, citas, etc.


• Análisis de ejemplos de noticias que utilizan diferentes recursos.


• Actividad práctica: Elaboración de una noticia utilizando los recursos aprendidos para comunicar un suceso significativo.

Cierre:

• Compartir las noticias elaboradas por los alumnos.


• Retroalimentación grupal: ¿Qué recursos period