Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales" para alumnos de 4º de Primaria:

Objetivo (PDA): Comprender que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explicar la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de esta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la menstruación y qué preguntas tienen al respecto.


• Registrar las respuestas en un póster o en la pizarra.


• Realizar una lectura de un cuento o historia relacionada con la pubertad y los cambios en el cuerpo.


• Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las emociones y dudas que pueden surgir durante esta etapa de la vida.

Sesión 2: Descripción y representación de las fases de la menstruación (45 minutos)

• Distribuir a los alumnos imágenes o ilustraciones que representen las diferentes fases del ciclo menstrual.


• Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan lo que ven.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características y cambios que ocurren en cada fase del ciclo menstrual.


• Invitar a los alumnos a dibujar y representar las fases del ciclo menstrual en un póster o en sus cuadernos.

Sesión 3: Exploración de síntomas físicos y sensaciones (45 minutos)

• Presentar a los alumnos una lista de posibles síntomas físicos y sen