Los afectos y su influencia en el bienestar
Camacho castillo
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Áreas a reforzar: Socioafectiva
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión
Sesión 1:
- Introducción al tema: Los afectos y su importancia en el bienestar.
- Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos pueden identificar.
- Presentación del concepto de asertividad y su importancia en la expresión adecuada de las emociones.
- Tarea para casa: Observar situaciones en las que se presenten diferentes emociones y anotarlas.
Sesión 2:
- Repaso de la tarea y discusión en grupo sobre las situaciones observadas.
- Actividad: Visionado de un cortometraje que muestre ejemplos de reacciones asertivas en situaciones emocionales.
- Análisis de las reacciones asertivas mostradas en el cortometraje y cómo influyen en el bienestar de los personajes.
- Tarea para casa: Reflexionar sobre una situación personal en la que se haya reaccionado de manera asertiva.
Sesión 3:
- Intercambio de experiencias y reflexiones sobre las situaciones personales vividas.
- Actividad: Realización de un juego de roles en el que se simulen situaciones emocionales y los alumnos practiquen reacciones asertivas.
- Análisis de las reacciones asertivas mostradas durante el juego de roles y cómo influyen en el bienestar de los participantes.
- Tarea para casa: Escribir un breve relato sobre una situación emocional en la que se haya reaccionado de manera asertiva.
Sesión 4:
- Presenta