Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Actividad: Conversación en grupo sobre la importancia de identificar y escribir nuestro nombre.


• Introducción de diferentes formas de expresión gráfica: dibujos, letras, símbolos, etc.


• Actividad: Juego de reconocimiento y escritura de los nombres de los compañeros.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de lo aprendido.


• Actividad: Realización de un mural comunitario con los nombres de todos los alumnos. Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y luego se pegarán en el mural.


• Reflexión sobre la importancia de tener nuestro nombre escrito en diferentes situaciones.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes destinatarios de las producciones gráficas: tarjetas, cartas, etiquetas, etc.


• Actividad: Cada alumno elegirá un destinatario (puede ser un compañero, familiar o persona de la comunidad) y escribirá una tarjeta o carta con un mensaje.


• Reflexión sobre la importancia de escribir mensajes para comunicarse con otras personas.

Sesión 4:

• Repaso de las producciones gráficas y destinatarios.


• Actividad: Los alumnos escribirán etiquetas para identificar objetos en el aula o en su casa.


• Reflexión sobre la utilidad de las