El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos de primer grado están en proceso de reconocer el mundo que les rodea, por lo que requieren trabajar la ubicación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre cómo se sienten cuando se pierden y qué estrategias utilizan para encontrar el camino de regreso.


• Lectura del cuento: "El viaje de los colores". Realizar una lectura compartida, destacando los elementos espaciales y las formas presentes en el cuento.


• Actividad práctica: Formar grupos y pedir a los alumnos que dibujen un mapa de su aula, identificando los objetos y personas en diferentes posiciones. Fomentar la observación y el uso de términos espaciales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del mapa del aula elaborado en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Invitar a los alumnos a realizar un recorrido por el aula, siguiendo las indicaciones dadas por el maestro. Por ejemplo, "Vamos a caminar hasta el escritorio azul" o "Saltemos hacia la silla roja". Fomentar la expresión oral y la comprensión espacial.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación sobre los diferentes puntos de observación y cómo cambia la percepción del entorno desde cada uno de ellos.


• Actividad práctica: Proporcion