Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cálculo de perímetro y área

PDA (Propósito de aprendizaje): Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "Conocer áreas y perímetros de figuras planas" de manera interdisciplinar, incorporando el enfoque de Artes y experiencias estéticas y de Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el perímetro y el área de una figura plana.


• Actividad de indagación: Los alumnos explorarán su entorno en busca de figuras planas y medirán sus perímetros utilizando una regla.


• Reflexión y registro: Los alumnos compartirán sus descubrimientos y registrarán en sus cuadernos las medidas de los perímetros encontrados.

Sesión 2:

• Repaso del concepto de perímetro: Recordar la definición de perímetro y cómo se calcula sumando las longitudes de los lados.


• Actividad de indagación: Los alumnos recibirán diferentes figuras planas y calcularán su perímetro utilizando una regla.


• Reflexión y registro: Los alumnos compartirán sus resultados y compararán los perímetros de las figuras.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de área: Explicar a los alumnos qué es el área de una figura plana y cómo se calcula.


• Actividad de indagación: Los alumnos medirán y contarán cuadrados para estimar el área de diferent