La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Perla Tovar
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el concepto de responsabilidad compartida, respeto y consumo sustentable.
- Presentar el problema: Cuidado del medio ambiente y su relación con la protección y preservación de la biodiversidad.
- Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
- Planteamiento del problema: Cada grupo deberá identificar un problema ambiental relacionado con el consumo del agua y la biodiversidad.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación en equipo: Los grupos realizarán una investigación sobre el problema identificado, buscando acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.
- Recopilación de información: Los alumnos deberán recolectar datos y ejemplos de acciones concretas que contribuyan a mitigar el impacto negativo en estos sistemas naturales.
- Anotación de la información recopilada en una ficha de trabajo.
Sesión 3 (45 minutos):
- Análisis de la información: Los grupos compartirán la información recopilada y analizarán las acciones de consumo sustentable encontradas.
- Identificación de soluciones: Cada grupo deberá proponer al menos dos posibles soluciones para el problema identificado.
- Discusión en grupo: Los alumnos deberán deba