La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Perla Tovar
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo (PDA): Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de responsabilidad compartida, respeto y consumo sustentable.

  • Presentar el problema: Cuidado del medio ambiente y su relación con la protección y preservación de la biodiversidad.

  • Formación de grupos: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Planteamiento del problema: Cada grupo deberá identificar un problema ambiental relacionado con el consumo del agua y la biodiversidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en equipo: Los grupos realizarán una investigación sobre el problema identificado, buscando acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

  • Recopilación de información: Los alumnos deberán recolectar datos y ejemplos de acciones concretas que contribuyan a mitigar el impacto negativo en estos sistemas naturales.

  • Anotación de la información recopilada en una ficha de trabajo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de la información: Los grupos compartirán la información recopilada y analizarán las acciones de consumo sustentable encontradas.

  • Identificación de soluciones: Cada grupo deberá proponer al menos dos posibles soluciones para el problema identificado.

  • Discusión en grupo: Los alumnos deberán deba