Introducción al tema

Juan Carlos Arias
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y analiza cartas reales y/o literarias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos, a través del análisis de cartas reales y/o literarias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Preguntar a los alumnos si han recibido o enviado alguna carta y qué propósito tenía.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar a los alumnos ejemplos de cartas reales y literarias.

    • Explicar la diferencia entre ambos tipos de cartas.

    • Realizar una lectura en voz alta de una carta real y otra literaria, resaltando las características de cada una.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles propósitos de las cartas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Comentar brevemente sobre la importancia de la comunicación a distancia y los distintos propósitos que puede tener.




Sesión 2: Análisis de cartas reales (45 minutos)


Objetivo: Analizar cartas reales para identificar sus características y propósitos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

    • Preguntar a los alumnos si alguien ha traído una carta real para analizar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Pedir a los alumnos que compartan las cartas reales que hayan traído.

    • Leer en voz alta una de las cartas y realizar un análisis conjunto, identificando las características y propósitos de la misma.

    • Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles otras cartas reales para que realicen un análisis individual y posteriormente lo compartan con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Comentar las similitudes y diferencias entre las cartas analizada