Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo (PDA): Analiza críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y relevancia de la organización comunitaria.


• Lluvia de ideas sobre experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Lectura y análisis de casos de organización comunitaria.


• Identificación de los valores y actitudes presentes en dichas experiencias.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación del problema: pérdida de tradiciones.


• Diálogo y reflexión sobre las posibles causas de la pérdida de tradiciones en la comunidad.


• Investigación en grupos sobre las tradiciones perdidas y su importancia para la identidad comunitaria.


• Presentación de los hallazgos y conclusiones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de los valores y actitudes que se requieren para mantener vivas las tradiciones en la comunidad.


• Debate sobre la importancia de la reciprocidad, el cuidado mutuo y el trabajo por el bienestar de la comunidad en la preservación de las tradiciones.


• Elaboración de un plan de acción para promover la recuperación de una tradición perdida