Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Secundaria 1º de Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Problema interdisciplinar a atender: Utilizar compás y regla para la construcción de figuras.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos construir y clasificar triángulos y cuadriláteros utilizando la información que tenemos?


• Motivar a los alumnos a pensar en diferentes formas de construir y clasificar figuras planas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que tienen los alumnos sobre los triángulos y cuadriláteros.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una serie de materiales como reglas, compases y papel milimetrado.


• Explicar las diferentes formas de construir triángulos y cuadriláteros utilizando el compás y la regla.


• Realizar una demostración paso a paso de la construcción de un triángulo y un cuadrilátero utilizando estos materiales.


• Permitir que los alumnos practiquen la construcción de figuras planas utilizando el compás y la regla, guiándolos en el proceso.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos deben construir y clasificar diferentes triángulos y cuadriláteros utilizando la información dada.


• Preguntar a los alumnos sobre las dificultades que encontraron durante el