Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del bullying.

Martha Elena Soto
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en varias fuentes sobre el problema colectivo que quieren prevenir y, en común acuerdo con sus compañeros, integra la información más relevante en un texto breve que incluya nexos que ayuden a que las ideas se presenten de manera ordenada y coherente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del bullying.


Nivel: 5º de Primaria


Objetivo: Investigar en varias fuentes sobre el problema del bullying, seleccionar la información más relevante y elaborar un tríptico informativo que incluya nexos para presentar las ideas de manera ordenada y coherente.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema del bullying y su importancia en la sociedad.

  • Presentación de la tarea a realizar: elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del bullying.

  • Formación de equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.

  • Asignación de roles dentro de los equipos (investigador, redactor, diseñador, etc.).

  • Explicación de las fuentes de información disponibles (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Inicio de la investigación en las fuentes seleccionadas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Continuación de la investigación sobre el bullying.

  • Orientación y guía por parte del profesor para seleccionar la información más relevante.

  • En común acuerdo con sus compañeros, integración de la información seleccionada en un texto breve.

  • Uso de nexos para ayudar a la presentación ordenada y coherente de las ideas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al formato del tríptico y sus características.

  • Explicación de los contenidos que deben incluirse en cada sección del tríptico.

  • Diseño y distribución de la información en el tríptico, teniendo en cuenta los elementos visuales y textuales.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Revisión y corrección del texto y diseño del tríptico.

  • Retroalimentación por parte del profesor y de los compañeros.

  • Ajustes y mejoras en