Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad: Presentar a los alumnos una lista con los nombres de todos los compañeros de clase. Cada alumno deberá buscar su nombre en la lista y practicar escribiéndolo correctamente.


• Reflexión y comparación: Los alumnos compararán sus nombres escritos con los de sus compañeros y comentarán las diferencias y similitudes que encuentren.


• Tarea: Los alumnos deberán practicar escribir su nombre en casa y preguntar a sus familiares cómo se escriben sus nombres.

Sesión 2:

• Repaso: Los alumnos mostrarán sus nombres escritos y compartirán sus experiencias en la tarea anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de asociación, donde deberán buscar parejas de nombres similares.


• Discusión: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre la diversidad de nombres en su comunidad.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar el significado de su nombre y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de significados: Los alumnos compartirán el significado de sus nombres con el resto de la clase.


• Actividad: Los alumnos realizarán un juego de adivinanzas, donde deberán adivinar el nombre de un compañero basándose en su significado.