La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable

Perla Tovar
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo PDA: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: La importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable.

  • Presentación del problema: Cuidado del agua.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir al cuidado del agua desde nuestras acciones diarias?

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones de consumo sustentable del agua.


Sesión 2 (Investigación):



  • Introducción a la investigación: Presentación de diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) sobre acciones de consumo sustentable del agua.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre acciones específicas de consumo sustentable del agua y elaborarán un listado de recomendaciones.


Sesión 3 (Expresión):



  • Presentación de los resultados de la investigación: Los alumnos compartirán sus hallazgos y recomendaciones con el resto de la clase.

  • Actividad: Organizar un debate en el que se discutan las diferentes acciones de consumo sustentable del agua y se llegue a conclusiones sobre las más efectivas.


Sesión 4 (Aplicación):



  • Presentación del concepto de