Identificación de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física

NICEFORO MORGADO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física, para proponer acciones que contribuyan a modificarlos o eliminarlos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estilos de vida activos y saludables" en Educación Física utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio y enfoque interdisciplinario.


Sesión 1: Identificación de los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física.
    Desarrollo:

  • Explicación de los factores más comunes que afectan la práctica sistemática de la actividad física, como la falta de tiempo, la falta de motivación, la falta de acceso a instalaciones deportivas, entre otros.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo estos factores afectan a los estudiantes y su capacidad para llevar una vida saludable.
    Cierre:

  • Puesta en común de las ideas discutidas en los grupos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de identificar y reflexionar sobre estos factores para poder proponer acciones que los modifiquen o eliminen.


Sesión 2: Propuesta de acciones para modificar los factores que afectan la práctica sistemática de la actividad física
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: reflexionar sobre los factores y proponer acciones para modificarlos.
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupos para identificar acciones concretas que puedan realizarse para modificar los factores identificados.

  • Diseño de un plan de acción con las acciones propuestas.
    Cierre:

  • Puesta en común de los planes de acción diseñados por cada grupo.

  • Reflexión individual sobre la importancia de tomar acciones concretas para modificar los factores que limitan la práctica sistemáti