Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Uso de regla y compás en la construcción de triángulos y cuadriláteros

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de diferente información

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida diaria


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos en relación a la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros, así como el uso de regla y compás

Desarrollo:

• Explicación breve sobre los conceptos básicos de la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros


• Proporcionar ejemplos de diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros y sus características


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen regla y compás para construir triángulos y cuadriláteros y los clasifiquen según sus características

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y cómo se relaciona con el objetivo de la clase


• Planteamiento de posibles aplicaciones prácticas de la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros en la vida cotidiana

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior


• Planteamiento de un problema o situación que requiera la construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros utilizando regla y compás

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para resolver el problema planteado, utilizando