Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a registrar su nombre y otras palabras comunes a través de producciones gráficas. Resaltar la importancia de estas habilidades para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas, como etiquetas, tarjetas, dibujos, etc. Invitarlos a identificar palabras comunes en los ejemplos y a expresar para qué podrían utilizar esas producciones.


• Práctica guiada: En parejas, los alumnos escribirán sus nombres en una etiqueta y luego la pegarán en su cuaderno o carpeta. Repetirán la actividad utilizando palabras como "amor", "familia", "amistad", entre otras, con el propósito de familiarizarse con la escritura y la producción gráfica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración: Pedir a los alumnos que busquen palabras comunes en diferentes materiales impresos, como revistas, periódicos, folletos, etc. Pueden recortar y pegar dichas palabras en su cuaderno.


• Práctica individual: Cada niño seleccionará una palabra de su elección y la escribirá en una tarjeta. Luego, intercambiarán tarjetas con otro compañero y tratarán de leer la palabra escrita por el otro. Fomentar la interacción y el diálogo entre los niños durante esta actividad.

Sesión 3 (45 minutos)