Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planificación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de la clase (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problemática a atender: Escuela limpia

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los estudiantes la temática de la clase: recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


2. Realizar una dinámica de sensibilización en la que los alumnos compartan sus experiencias y emociones respecto a su entorno familiar, escolar o comunitario.


3. Presentar el problema a atender: Escuela limpia. Conversar sobre la importancia de mantener un entorno escolar limpio y ordenado.

Desarrollo:

1. Explicar y ejemplificar los principales recursos literarios que se utilizarán en la clase: metáfora, comparación, hipérbole y personificación.


2. Leer y analizar juntos un poema o texto literario que exprese sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con la temática de la clase.


3. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes apliquen los recursos literarios aprendidos para expresar sus propias emociones y experiencias en relación con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Cierre:

1. Compartir en grupo las producciones de los estudiantes y re