Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Para qué nos sirve el diseño gráfico en la vida cotidiana

Grado: Secundaria 1º

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Para qué nos sirve el diseño gráfico en la vida cotidiana"


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se emplea el diseño gráfico en la vida diaria


• Planteamiento del problema: "Identifica una necesidad en tu entorno cercano que podría resolverse mediante el diseño gráfico"

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: diseño gráfico, necesidad, solución


• Actividad en grupos: los alumnos deberán investigar sobre una necesidad específica en su entorno cercano que podría resolverse mediante el diseño gráfico


• Orientación y apoyo por parte del docente en la investigación y búsqueda de alternativas de solución

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupo


• Reflexión y discusión sobre las alternativas de solución propuestas


• Planteamiento de criterios y condiciones contextuales para seleccionar la mejor solución

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación sobre la sesión anterior y los criterios y condiciones contextuales para seleccionar la mejor solución


• Planteamiento del reto: "Elige una alternativa de solución y diseña un proyecto de diseño gráfic