Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de apatía de los alumnos a participar en actividades recreativas y de iniciación deportiva para fomentar el bienestar personal y social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática y del problema de apatía de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la apatía y sus consecuencias.


• Reflexionar sobre la importancia de participar en actividades recreativas y deportivas para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y presentar propuestas de actividades recreativas y de iniciación deportiva que puedan ser implementadas en la escuela.


• Cada grupo debe investigar sobre una actividad diferente, como juegos tradicionales, deportes menos conocidos, danzas, etc.


• Los alumnos deben diseñar las actividades teniendo en cuenta las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que pueden ser desarrolladas a través de ellas.


• Los grupos deben presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propuestas presentadas.


• Reflexionar sobre las ventajas de participar en actividades recreativas y deportivas para el bienestar personal y socia