Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del incremento de la condición física en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través del incremento de la condición física en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Capacidades motrices, inclusión y equidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Objetivo (PDA): Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Sesión 1:

Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la actividad física para el bienestar.

Desarrollo: Realización de actividades recreativas en equipo, como juegos de relevos, con el objetivo de incrementar la condición física de los alumnos. Fomentar la inclusión y la equidad entre los participantes.

Cierre: Reflexión grupal sobre la experiencia y cómo se sintieron durante la actividad. Promover la importancia de mantener una vida saludable a través del ejercicio físico.

Sesión 2:

Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y reforzar la importancia de incrementar la condición física. Introducir la iniciación deportiva como una manera de mejorar las habilidades motrices.

Desarrollo: Realización de actividades de iniciación deportiva, como practicar diferentes deportes en grupos pequeños. Fomentar la inclusión de todos los alumnos, independientemente de su habilidad motriz.

Cierre: Reflexión grupal sobre las habilidades motrices desarrolladas